Reseñas

septiembre 22, 2014 Equipo de Cátedra 0 Comments

Propuesta: ¡Leer como escritoras!

Visitar los siguientes links 
Leer las reseñas
Tomar nota de las características particulares que observen en los textos.


http://www.imaginaria.com.ar/2010/03/discurso-del-oso/


http://www.losinrocks.com/escenas/hamlet-la-obra-de-santiago-gobernori-y-matias-feldman#.VBEHcPmSxIU


https://drive.google.com/file/d/0ByAGsjEwk4WyeVZZSmdtc3htTUk/edit?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/0ByAGsjEwk4WydXRFNlJSMzJBOHc/edit?usp=sharing


0 comentarios:

Bibliografía

septiembre 22, 2014 Equipo de Cátedra 0 Comments

DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LAS LETRAS
Equipo de cátedra: 
Profesora: Dra. Beatriz Neumann
J.T.P.: Prof. Eunice Gajardo
Aux. 1°: Prof. Margarita Perata
Año Académico: 2014


MÓDULO DE BIBLIOGRAFÍA PARA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA

Bombini, Gustavo, “La literatura en la escuela” en Maite Alvarado (coord.) Entre líneas. Teorías y enfoques en la enseñanza de la escritura, la gramática y la literatura  Buenos Aires, FLACSO-Manantial,  2001.

Bombini, Gustavo, Reinventar la enseñanza de la lengua y la literatura, Ed. Libros del Zorzal, 2006, Buenos Aires, Argentina; Cap. 1, Reflexiones sobre el sentido de la enseñanza de la lengua y la literatura; Cap. 2, El conocimiento escolar sobre la lengua y la literatura.

Cervera, Juan, Teoría de la Literatura infantil, Ediciones Mensajero Universidad de Deusto, 1992: Capítulo 1 “La literatura infantil: planteamiento de su estudio”;  Capítulo 10 “Literatura infantil y juvenil”; Capítulo 11 “La propuesta de modelos”

Colomer, Teresa, “La enseñanza de la literatura como construcción de sentido”, en Lectura y Vida, Año 22, nº 1, 2001

Colomer, Teresa, Andar entre libros, F.C.E. 2005, México; Cap. 1, Leer en la escuela: Los libros de lectura; Cap. 4, La articulación escolar de la lectura literaria; Cap. 5, Leer en solitario; Cap. 6. Leer con los demás; Cap. 8, Leer con los expertos.

Cuesta, Carolina, Discutir sentidos, La lectura literaria en la escuela; (Completo); Ed. Libros del Zorzal, 2006, Buenos Aires, Argentina

Eagleton, T., Una introducción a la teoría literaria, F.C.E.; Introducción.

Eguinoa, Ana Ester, “Didáctica de la literatura: proceso comunicativo”

Escandell Vidal, Ma. Victoria, Introducción a la pragmática, Ariel, Barcelona 1996. Capítulo 12, Pragmática y Literatura

Faisal, Alicia, La literatura: un diálogo con el texto, El Ateneo,  Bs. As., 1998

Goldin, Daniel, “La invención del niño” Digresiones en torno a la historia de la literatura infantil y la historia de la infancia.”

Núñez Delgado, Ma. Pilar, “El papel de la lectura en la enseñanza-aprendizaje de la literatura en la educación secundaria” en Textos 25, La narración, Didáctica de la lengua y de la literatura, Graó, Barcelona, Julio-agosto-setiembre/2000.

Rosenblat, L. La literatura como exploración, FCE, México, 2002. Capítulo 2 “La experiencia literaria”, capítulo 7 “La personalidad”, “Coda: Un acto interpretativo”.


Sánchez Corral, Luis, Literatura infantil y lenguaje literario, Papeles de Pedagogía, Paidós, 1995: Selección de los capítulos 1 y 2. Capítulos 3 y 4, completos.

0 comentarios:

Entrada destacada

Lectura. Daniel Cassany. Perspectiva Sociocultural. Leer críticamente.

Compartimos las conferencias de Daniel Cassany sobre Lectura : "Prácticas letradas contemporáneas: la perspectiva sociocultural: e...